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Brecha Escolar es un Problema Mientras el Congreso Considera Nuevo Anteproyecto Educativo

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Por Ana Radelat | CT Mirror

Traducido por Jamal Fox

Washington – Los estudiantes de primaria de Connecticut tienen algunos de los puntajes más altos en lectura y matemáticas de la nación, pero aún existe una obstinada brecha entre las escuelas de más alto y más bajo rendimiento en el estado, según un informe de la Casa Blanca emitido el lunes.

El reporte fue publicado como parte de la campaña del gobierno de Obama de influir en la creación de un nuevo proyecto de ley educativo que el Senado comenzará a debatir esta semana.

El reporte compara cuantos estudiantes estaban a nivel de grado en el año 2013 en el 5 por ciento de las escuelas primarias y secundarias de más bajo rendimiento en cada estado contra el rendimiento de los estudiantes en el resto de las escuelas.

En Connecticut, el 41 por ciento de los estudiantes en las escuelas de bajo rendimiento demostraron aptitud promedia en matemáticas y el 38 por ciento de los estudiantes en las escuelas tenían aptitud promedia en lectura y artes del lenguaje. Esto se compara con el 85 por ciento y 82 por ciento, respectivamente, de los estudiantes que eran competentes en las mismas áreas en otras escuelas primarias e intermedias de Connecticut.

Esas brechas de 44 y 43 puntos porcentuales se encuentran entre los más altos de la nación.

“La desigualdad de oportunidades en educación representa una mancha en nuestra nación”, declaró el secretario de Educación, Arne Duncan.

A nivel nacional, según el reporte de la Casa Blanca, apenas uno de cada cuatro estudiantes que asisten a las escuelas secundarias de más bajo rendimiento se gradúan a tiempo, comparado con una tasa de graduación del 87 por ciento en el resto de las escuelas secundarias.

En Connecticut, la brecha en la tasa de graduación era de 36 puntos porcentuales. Las escuelas de bajo rendimiento graduaron al 53 por ciento de sus estudiantes, un porcentaje relativamente grande, mientras que todas las escuelas graduaron entre 89 a 100, dos puntos por encima de la media nacional.

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