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Graduación de la Clase 2016 del Programa de Entrenamiento de Liderazgo de Padres

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Graduación de Padres del Instituto de Formación de Líderes 2016 


Por Angela Barbosa

“Si sus acciones inspiran a otros a soñar más, aprender más, hacer más y ser más, usted es un líder”, declaró Daryle Dennis, jefe interino de diversidad de Western Connecticut State University y maestro de ceremonia de la graduación de la Clase PLTI 2016, citando las palabras del sexto presidente de los Estados Unidos, John Quincy Adams.

El 2 de junio marcó la graduación de la clase 2016 del programa PLTI (Instituto de Entrenamiento de Padres Líderes) en el Campus Center Ballroom de WCSU. Veinte y uno padres concluyeron una clase de liderazgo de 20 semanas para padres y un estudio de políticas, regulaciones y medios de comunicación que culminó con un proyecto comunitario, abarcando una serie de cuestiones en las áreas de salud, seguridad y educación, lo que les permitirá practicar sus nuevas habilidades dentro de un marco comunitario.

Mientras los padres estaban enfocados en aprender las habilidades para reforzar su participación en la comunidad y escuelas para mejorar la vida y educación de los niños, sus hijos participaban en la Iniciativa de Entrenamiento en Liderazgo Infantil (CLTI), un plan de estudios de lectura y escritura paralelo a los temas semanales de PLTI de inculcar habilidades de liderazgo y conocimientos cívicos. Cada niño participante recibe un libro nuevo cada semana.

Después de una interpretación del himno nacional por Alexandra Prendergast, la editora de Tribuna Emanuela Palmares compartió su propia experiencia de crecer como hija de padres cuya participación desafió e inspiró a otros a seguir sus pasos en la comunidad.

“Vine a este país cuando tenía 10 años, y gran parte de la participación comunitaria que tengo hoy en día fue inspirada viendo a mis padres involucrarse,” dijo Palmares, dirigiéndose a los padres graduados. “Mis padres me dijeron que no importaba donde me encontraba en mi viaje como inmigrante en EE.UU., que yo tenía valor y una voz, y esa voz debía ser escuchada.”

Lipsa Panda, oradora principal y graduada de PLTI 2016 hizo una reflexión sobre la importancia de la clase de 20 semanas y el impacto que tuvo en la vida de los participantes: “PLTI es una oportunidad para descubrir las fortalezas ocultas en las personas. Es una fuente de conocimiento sobre cómo funcionan los sistemas del gobierno y nuestros derechos para contribuir en la comunidad y el sistema”.

Panda también destacó el extraordinario trabajo de la coordinadora de PLTI Katherine Tucker y los facilitadores Carlos Reinoso, Carolyn Vermont, Bruce y Patti Pinto Keckeisen, la maestra principal de CLTI, Dra. Karen Muller, y sus asistentes Alba Ailton, Debbie Hicks y Krishna Patel, además de todos los voluntarios.

La presentación de los certificados a los 21 graduados se realizó por los facilitadores de PLTI y la coordinadora Katherine Tucker. La maestra principal Dra. Müller presentó el proyecto comunitario de CLTI, seguido de un discurso por la alumna de PLTI 2014 Sandra Prendergast.

La sinergia entre los padres, niños y personal de PLTI fue contagiosa como también fue su entusiasmo por ponerse manos a la obra para activar su proyecto comunitario. Una sola palabra puede definir el impacto que el programa tiene en la vida de todos los participantes: potenciación.

“Ser una facilitadora es una de las tres mejores cosas que he hecho en mi vida”, dijo la facilitadora Patti Keckeisen, que habló en nombre de PLTI Nacional. “Lo mejor fue casarme con mi esposo. Lo segundo fue tener a mis dos hijos maravillosos, porque nos dijeron que nunca podríamos tener hijos, así que fue un verdadero milagro para nosotros. Y la tercera cosa más importante fue facilitar en PLTI. Es un honor y un privilegio inmensurable”, concluyó.

PLTI de Danbury es posible gracias a la asociación con la Comisión de Connecticut para los Niños, la universidad de Western CT State, el personal y junta directiva de Danbury Children First, el Distrito de Escuelas Públicas de Danbury, miembros del equipo de diseño Cívico de PLTI, Scholastic, Inc. y Sodexo, además de un financiamiento de CT PIRC/Fondo Fiduciario de Padres, Bedoukian Research, Branson Ultrasonics, United Way of Western CT, la alcaldía de Danbury y donantes individuales.

Los padres, madres adolescentes, abuelos y otros adultos que deseen mejorar la vida de los niños, familias y comunidades deben aplicar a PLTI. Para obtener más información, visite http://www.danburychildrenfirst.org.

 

Fotos de Alexandra Prendergast  

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