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Los Valores de Aprendizaje Temprano

Este artículo también está disponible en: Inglés, Portugués, Brasil

 

Anne E. Mead, M. Ed.

Como padre o cuidador, ¿qué puedo hacer para desarrollar los conocimientos y conversaciones durante la temprana edad? Hay muchas actividades que los padres pueden hacer para ayudar a sus hijos a aprender palabras nuevas que aumenten su vocabulario. No importa el idioma que se hable, lo más importante es el mismo hecho de hablar. Los niños pequeños pueden aprender dos idiomas al mismo tiempo. Ellos primero desarrollan su sentido de comprensión de palabras habladas o lenguaje receptivo. Quizás piensen que no están aprendiendo porque no responden, pero ellos están escuchando y pensando en lo que ha dicho. Más tarde, entre 18 a 24 meses, los niños desarrollan su lenguaje expresivo donde ya pueden responderle.

Hablemos primero sobre desarrollar el conocimiento de palabras de su hijo. Desde que nacen, los bebés reconocen sonidos familiares en el hogar, como la voz de la madre o el padre o hermano. Los arrullos, interacciones, contacto visual y reacciones a sus conversaciones son muy importantes. Según mi propia investigación, los videojuegos que pretenden aumentar el lenguaje a menudo lo retrasan. El contacto visual con su hijo es clave para ayudarle a desarrollar sus habilidades. ¡Un niño que recibe retroalimentación positiva cuando habla podrá hablar más! A medida que su hijo crece, hable con él o ella, cuéntele historias sobre su infancia y hágale preguntas.

Lea a su hijo varias veces al día. La lectura ayuda a los niños a ampliar su vocabulario y pensamientos acerca de los conceptos. Señale las fotografías y nómbrelos. Haga comparaciones sobre las similitudes y diferencias, como que un perro y caballo tienen 4 patas y una cola, pero un caballo tiene una melena, y el perro no. Pídale a su hijo que haga un dibujo sobre una historia que leyó recién y luego describa su dibujo. Cuando esté de compras en el supermercado señale las letras en los paquetes y nombre las frutas y verduras. Jueguen con cartas: Go Fish y Old Maid, o juegos de mesa: Candyland o Boogle.

Cante con su hijo varias veces al día para desarrollar su capacidad de escuchar sonidos diferentes. Invente canciones graciosas que rimen. Hagan un desfile por su casa usando tapas de cacerolas y cucharas. Échense sobre el césped al aire libre para hablar sobre los sonidos que oyen: sirenas de camión, un coche ruidoso, y niños jugando. También pueden hablar sobre las formas de las nubes. Lean “It looked like Split Milk”, de Charles Shaw.

Hay muchos recursos en Danbury que pueden añadir a su biblioteca de lectura en el hogar. La Biblioteca de Danbury ofrece una gran cantidad de recursos que pueden prestarse, además de la hora de cuentos. El Centro de Aprendizaje Familiar de Danbury (DFLC) tiene nuevos libros a la venta a $1 cada uno y grupos de juego, artículos que pueden pedir prestado y educación familiar. Si usted está preocupado por el desarrollo de su hijo, el DFLC ofrece la Encuesta de Desarrollo para Edades y Etapas. Esta encuesta se realiza en los momentos que usted está jugando con su hijo y los resultados son inmediatos, además de actividades para hacer en casa. Para más información llame al 203-797-4734.

De parte del DFLC, Felices Fiestas a todos nuestros lectores.

Anne E. Mead, M. Ed. es la Administradora de Educación Infantil y Programas de Aprendizaje Extendido de las Escuelas Públicas de Danbury. Si tiene alguna pregunta, por favor no dude en comunicarse con ella al 203-830-6508 o meadan@danbury.k12.ct.us.

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