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Recursos y Respuestas para las Familias con Niños

Este artículo también está disponible en: Inglés, Portugués, Brasil

 

Ayudando a Nuestros Hijos a Progresar

Por Anne E. Mead, M. Ed.

Connecticut tiene 63 Centros de Recursos Familiares (FRC) que apoyan a los padres con el crecimiento y desarrollo de sus hijos. Danbury tiene la suerte de tener dos FRCs, uno en Morris Street School y otro en la Escuela de South Street. Los FRCs sirven a las familias de siete maneras diferentes: educación preescolar, cuidado en edad escolar, recursos y referencias, capacitación familiar, educación de adultos, apoyo a los proveedores de cuidado infantil y desarrollo positivo de la juventud. Todos los servicios son gratuitos. Ambas escuelas ofrecen grupos de juego gratuitos, donde los padres acuden con sus hijos a leer, cantar, jugar, hacer manualidades y comer un aperitivo.

Durante el grupo de juego que dura una hora y media, los padres aprenden sobre temas que les interesan y hábitos de vida saludables. Este año, las Escuelas Públicas de Danbury han adoptado la campaña 5210 Let’s Go. Esta campaña anima a los padres a que pidan a sus hijos comer 5 o más porciones de frutas y verduras al día, ver televisión o estar en el computador menos de 2 horas por día, jugar al aire libre durante al menos una hora y no tomar refrescos o bebidas azucaradas. Cada grupo de juego ofrece actividades que fomentan hábitos saludables de alimentación. Los FRCs hacen visitas a domicilio para aumentar la lectura de los hijos, ofrecen oportunidades de educación en el hogar y responden a las preocupaciones y preguntas de los padres. Para más información, visite http://www.danbury.k12.ct.us/ELP/EL/Welcome.html

En la columna del mes pasado, yo pedí a las familias enviar un correo electrónico o llamar con preguntas.

Pregunta 1: “Mi hijo tiene dos años y apenas dice unas palabras. Estoy preocupada.”

Respuesta: Los niños desarrollan su capacidad de hablar entre los 1 y 2 años y medio. Su hijo probablemente entiende lo que usted le dice, así que siga hablándole y leyéndole libros. Señale objetos en las páginas y diga la palabra. Cuando su hijo le pida (a través de señales o gruñidos) un aperitivo, responda, “¿Quieres la manzana o las galletas?” Ayude al niño a repetir la palabra. Si hasta sus dos años y medio su hijo no está diciendo frases de 1 a 2 palabras, puede ser momento de examinarlo. Los FRCs y el Centro de Aprendizaje Familiar de Danbury de 49 Osborne Street, en Danbury, pueden ayudarle con esto, además de referirlo a otros servicios si fuera necesario.

Pregunta 2: “Mi hijo tiene tres años y sólo le gusta algunas comidas. Tengo miedo de que no esté recibiendo suficiente alimento”.

Respuesta: La mejor persona para hablar sobre esto es su doctor. Sin embargo, los niños son muy caprichosos en cuanto a sus gustos de comida. No peleen por esto. Ofrezca varias opciones en pequeñas porciones. Para un aperitivo: dos floretes de brócoli con una cucharada de aderezo ranch y dos galletas de trigo integral. Para las comidas, intente mini-hamburguesas en rebanadas pequeñas de pan. Deje que su hijo decida si quiere poner la salsa de tomate o salsa de barbacoa. Asegúrese de que su hijo siempre tenga agua o leche. Los jugos pueden llenar a su hijo con calorías azucaradas y disminuir su apetito. Esto puede ser una etapa muy frustrante. Al ofrecer muchas opciones y sentarse con su hijo durante la hora de comer en un ambiente relajado podrá ayudar a su hijo a desarrollar hábitos alimenticios saludables.

Sigan con las preguntas (meadan@danbury.k12.ct.us) y esperamos verlos en uno de los FRC.

Anne E. Mead, M. Ed. es la Administradora de Educación Infantil y Programas de Aprendizaje Extendido de las Escuelas Públicas de Danbury. Si usted tiene alguna pregunta, por favor no dude comunicarse con ella al 203-830-6508 o escribiendo a meadan@danbury.k12.ct.us.

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Estela Camacho, directora del centro de recursos para la familia, lee a los niños prescolares en la escuela intermedia de Mill Ridge de Danbury.

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