A Danbury High School, a maior escola de ensino médio de Connecticut, está passando por uma transformação projetada para enfrentar a superlotação, a queda nas taxas de graduação e o aumento do absenteísmo. A iniciativa, conhecida como Academies of Danbury High School, combina o ensino acadêmico tradicional com a aprendizagem baseada em carreiras para ajudar os estudantes a prosperar no ensino médio e além.

A superintendente Dra. Kara Casimiro afirma que a inspiração veio do sucesso já visível nas salas de aula de educação profissional e técnica no campus principal da escola. O modelo aumenta o engajamento dos alunos por meio de aprendizagem baseada em projetos e conteúdos.

Ela acrescenta: “Onde quer que as crianças estejam trabalhando com atividades e resolvendo problemas reais, é aí que o fator de engajamento aumenta.”

As Academies of Danbury High School são uma reformulação da experiência tradicional do ensino médio, estruturadas em torno de um aprendizado focado em carreiras dentro de uma estrutura de academias personalizadas. Os estudantes escolhem entre uma série de trajetórias definidas — cada uma centrada em indústrias ou disciplinas específicas — que combinam rigor acadêmico com instrução prática e do mundo real. As academias atuais incluem: Biomédica, Engenharia Aplicada, Arte, Arquitetura & Engenharia Civil, Design Gráfico & Digital, Investimentos & Finanças, e Educação & Desenvolvimento Humano. Dentro de cada uma dessas academias, há mais percursos através dos quais os alunos podem personalizar sua aprendizagem. Por exemplo, os estudantes da academia Biomédica podem optar por se tornar assistentes de enfermagem certificados (CNA) ou Técnicos de Emergência Médica (EMT). Através desses percursos, os alunos participam de aprendizagem baseada em projetos, exploram possíveis carreiras e ganham exposição precoce às práticas profissionais — tudo isso enquanto conquistam créditos acadêmicos, certificações e desenvolvem habilidades críticas de empregabilidade.

Melissa Nadeau, coordenadora de STEM do K-12, explica que os alunos do último ano da Green Academy and Sustainable Living terão a oportunidade de realizar um estágio que aprofundará sua compreensão sobre tratamento de água e sistemas ambientais. Aproximadamente oito alunos devem participar desses estágios a cada ano.

Casimiro observa que tais parcerias também podem levar a recursos adicionais: “No desenvolvimento da força de trabalho, que é benéfico para os estudantes e empregadores, o distrito escolar pode ser capaz de acessar novos financiamentos com parceiros da indústria para apoio.”

O campus principal, localizado na 43 Clapboard Ridge Road, atende mais de 3.600 alunos do 9º ao 12º ano. Com a abertura do campus DHS West, cerca de 1.400 estudantes serão transferidos para a nova instalação, aliviando a pressão das salas de aula lotadas.

Casimiro afirma: “Você não pode realizar estes planos de que estamos falando aqui na Danbury High School com esse nível de superlotação. Então vamos conseguir distribuir melhor todos os nossos alunos. Mil e quatrocentos alunos virão para cá (para o DHS West). Vai haver mais espaço na Danbury High School para que possamos oferecer uma programação equivalente naquele campus também.”

De acordo com o Portrait of a Graduate da Danbury Public Schools, as Academies of Danbury High School têm como objetivo desenvolver estudantes que sejam colaboradores, inovadores, comunicadores, defensores e aprendizes por toda a vida. Com percursos de carreira que abrangem saúde, negócios, STEM, artes culinárias, justiça e direito, entre outros, o modelo das Academias foi criado para preparar os alunos tanto para a universidade quanto para o mercado de trabalho.

Para mais informações sobre as Academies of Danbury High School, visite www.dhs.danbury.k12.ct.us

Este artigo foi escrito em parte por Anne Mead e Grace Molina, com citações retiradas do Danbury News-Times.
Anne E. Mead, Ed. D. é diretora de Parcerias entre Família, Escola e Comunidade das Danbury Public Schools. Ela pode ser contatada pelo telefone 203-830-6508 ou pelo e-mail meadan@danburyu.k12.ct.us.